Χαρακτηριστικά γνωρίσματα των ατόμων με μαθησιακές δυσκολίες

Δυσκολία στην συγκέντρωση και την προσοχή τους (κουράζονται εύκολα)
Δυσκολία στην οργάνωση και ταξινόμηση πληροφοριών
Δυσκολεύονται να αναγνωρίσουν ότι χρειάζεται για να διατελέσουν μια εργασία και συνεπώς να επιλέξουν και να εφαρμόσουν τις κατάλληλες στρατηγικές
Δεν έχουν κίνητρο για μάθηση – δυσανασχετούν με τις σχολικές εργασίες
Αδυναμία στη γλώσσα και τα μαθηματικά
Δυσκολία στην αντιγραφή από τον πίνακα
Δυσκολεύονται στην γραφή καθ’ υπαγόρευση (να ακούν και να γράφουν ταυτόχρονα-να λάβουν ένα τηλεφωνικό μήνυμα)
Ανεπαρκής γραπτή έκφραση (απλές προτάσεις, λιτό λεξιλόγιο παραλείψεις σημεία στίξης και τονισμού)
Δυσκολία στην οπτικο-ακουστική αντίληψη
Προβλήματα στην απομνημόνευση και αποθήκευση πληροφοριών
Αδυναμία στην απομνημόνευση σειροθετημένης πληροφορίας (δυσκολία στις αλληλουχίες – ημέρες, μήνες, εποχές, χρόνο κλπ.)
Ελλιπής φωνολογική επεξεργασία
Δυσκολεύονται να ακολουθήσουν περίπλοκες οδηγίες
Δεν δέχονται εύκολα κριτική
Εκδηλώνουν ανώριμη συμπεριφορά (ορισμένες φορές και ανώριμη κινητικότητα – αδέξια, ζημιάρικα παιδιά)
Έχουν προβλήματα και στην λεπτή κινητικότητα τους (κρατούν το μολύβι πολύ σφιχτά ή με λάθος τρόπο, κάνουν άσχημα γράμματα)
Απαντούν χωρίς να σκεφτούν, αυτόματα και πολλές φορές δίνουν την λάθος απάντηση
Αδυνατούν να λειτουργήσουν αποτελεσματικά σε καταστάσεις άγχους και έντασης
Δυσκολεύονται με τις κοινωνικές τους σχέσεις (έλλειμμα στις κοινωνικές τους δεξιότητες).

< Επιστροφή